บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่12 วันอังคาร ที่ 15 ธันวาคม 2558

วันนี้เป็นวันที่อาจารย์นัดส่งงานครั้งสุดท้ายค่ะ
อาจารย์ให้ทั้ง3เซคมาส่งพร้อมกัน และให้จัดนิทรรศการของแต่ละเซคด้วย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 11 วันพุธที่ 18 พฤศจิกายน 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่11 วันพุธที่ 18 พฤศจิกายน 2558

วันนี้เป็นการเรียนวันสุดท้ายของวิชานี้ และเป็นวันที่นัดส่งงานชาร์ตเพลง และงานหนังสือเจาะรูที่ทำเป็นกลุ่ม

จากนั้นอาจารย์ก็มอบหมายงานปลายภาคให้อย่างแรกเลยคืองานกลุ่ม โดยจะให้เลือกทำ เช่น บอร์ดสมาชิกในห้อง ป้ายนิเทศ ปฏิทินวันเกิด เป็นต้น และมีงานเดี่ยวตามเลขที่ซึ่งให้เลือกมา2เกมการศึกษา

ส่งวันที่15 ธันวาคม 2558

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ -ในวันนี้สิ่งที่ได้รับคือการส่งงานให้ตรงเวลาซึ่งข้อนี้สำคัญมาก การที่เราจะเป็นครูเราต้องเป็นแบบอย่างที่ดีต่อเด็ก นั้นเอง -การทำเกมการศึกษาทำให้สามารถนำไปพัฒนาต่อยอดในการสอนเด็กปฐมวัยได้

การประเมินผล ประเมินตนเอง -ตั้งใจมาเรียนค่ะ

ประเมินเพื่อน -ตั้งใจฟังเมื่ออาจารย์มอบหมายงาน

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -มีความตั้งใจสอนแม้จะเป็นการสอนวันสุดท้ายอาจารย์ก็ยังตอบข้อสงสัยนักศึกษาอย่างใจเย็น แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีกิจกรรมดีๆให้ทำตลอด อยากจะขอบคุณอาจารย์ที่สอนพวกเราอย่างตั้งใจและคอยให้คำปรึกษาที่ดีตลอดมาค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 10 วันพุธที่ 4 พฤศจิกายน 2558

กิจกรรมในวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษานำวัสดุเหลือใช้มาค่ะ ดิฉันนำแกนของกระดาษทิชชู่มา อาจารย์ให้อุปกรณ์ต่างๆเช่นกระดาษสี กาว กรรไกร คัตเตอร์ ให้ไปทำเป็นสื่อจากวัสดุเหลือใช้

ดิฉันเลือกทำกระปุกออมสินค่ะ

V

V

V

V

น่ารักไหมคะ5555

ที่ดิฉันเลือกทำสื่อนี้เพราะคิดว่าทำง่สยและเหมาะกับเด็กปฐมวัย อีกทั้งยังสามารถนำไปใช้ได้จริงด้วยค่ะ ตั้ลล้ากกกกกก

จากนั้นอาจารย์ก็ให้แต่ละคนมานำเสนอผลงานของตนเองค่ะ

ชื่อผลงาน:ออมสินของหนู ผลงานของเพื่อนๆก็สวยน่ารักและมีความคิดสร้างสรรค์กันทั้งนั้นเลย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ -สามารถนำไปปรับใช้ในการสอนเด็กปฐมวัยได้ -สามารถทำเป็นของขวัญเนื่องในโอกาสต่างๆได้ -สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง แล้วเราจะได้ออมสินที่มีชิ้นเดียวในโลกด้วยนะ

การประเมินผล ประเมินตนเอง -ตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายดี ตั้งใจเรียน แต่เนื่องจากในวันนี้ตอนเช้ามีภารกิจไปถ่ายแบบให้ทางมหาวิทยาลัยทำให้นอนน้อยเพราะต้องตื่นมาแต่งหน้าแต่เช้าทำให้นอนน้อย แต่ก็พยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายอย่างเต็มที่ค่ะ

ประเมินเพื่อน -เพื่อนๆตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมายกะนอย่างเต็มที่

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์ผู้สอนให้คำแนะนำที่ดี สอนอย่างตั้งใจ และมีกิจกรรมสนุกๆมาใหัทำเสมอฟ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 วันพุธที่ 28 ตุลาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่9 วันพุธที่ 28 ตุลาคม 2558

วันนี้เริ่มการเรียนด้วยการที่อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละคนมาลิ้งค์บล็อกของตนเอง

กิจกรรมในวันนี้ให้จับกลุ่มอีกเช่นเคยโดยจะให้ทำชาร์จเพลงสำหรับเด็กปฐมวัยนั้นเอง

โดยให้แต่ละกลุ่มไปเอากระดาษมาและให้คิดเพลงที่จะทำกลุ่มละ1เพลง กลุ่มของดิฉันเลือกเพลง โอ้ทะเลแสนงาม

สวยมากเลยค่ะ เพราะตั้งใจทำกันสุดๆ

สวยไหม อิอิ

จากนั้นอาจารย์ก็ให้แต่ละกลุ่มออกไปร้องให้เพื่อนๆฟังหน้าชั้น ทำให้ได้เห็นผลงานของเพื่อนๆกลุ่มอื่นๆก็สวยงามไม่แพ้กัน ตั้งใจทำกันเต็มที่เลยค่ะ

อาจารย์มอบหมายงานให้จับคู่ทำชาร์จเพลงและหนังสือสอนคำเจาะรูเนื่องจากมีเศษคน ดิฉันจึงจับกลุ่มกับเพื่อน3คนค่ะ

การนำไปประยุกต์ใช้ -สามารถนำไปเป็นสื่อการสอนได้ -เป็นแนวทางในการพัฒนาตนเองต่อไป -สามารถทำเป็นของตกแต่งห้องได้ เกร๋ๆ55555

การประเมินผล ประเมินตนเอง -มีร้อยให้ร้อยมีล้านให้ล้านค่ะ ทุ่มทุนสร้างมาก5555555 ตั้งใจเรียนมากในวันนี้ระบายสีสวยไหมคะ555

ประเมินเพื่อน -เพื่อนๆทุกคนช่วยกันทำงานอย่างเต็มที่ไม่มีใครเกี่ยงในการทำงานเลย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์เตรียมการสอนมาดีมากค่ะ ทำให้นักศึกษาเข้าใจสื่อยิ่งขึ้น และไม่ทำให้วิชานี้น่าเบื่อเลย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8 วันพุธที่ 21 ตุลาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่8 วันพุธที่ 21 ตุลาคม 2558

วันนี้อาจารย์ให้ทำกิจกรรมเป็นกลุ่มอีกเช่นเคยโดยให้จับกลุ่มเดิม และทำกิจกรรม การผลิตสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งมีดังนี้ -จับคู่ถาพเหมือน -จับคู่ภาพกับเงา -ภาพตัดต่อ ( จิ๊กซอว์ ) -จัดหมวดหมู่ภาพ

สื่อชิ้นแรก

ทำเป็นจิ๊กซอว์

สวยไหมคะ วิธีการทำ -ระบายสีให้สวยงาม -แปะกะบกระดาษชานอ้อย -ตัดออกให้เป็นจิ๊กซอว์ -ติดสติกเกอร์ใสเคลือบ

สื่อชิ้นที่สอง

สื่อจับคู่เงา

วิธีการทำ -นำภาพมาถ่ายเอกสาร -ระบายสีแผ่นแรกให้สวยงาม -อีกแผ่นระบายสีดำทั้งหมด -ตัดตามกรอบและนำไปติดกับกระดาษชายอ้อย -ติดสติ๊กเกอร์ใสเคลือบ

สื่อชิ้นที่สาม

จับคู่ภาพที่ประเภทเดียวกัน

สื่อชิ้นที่สี่

จับคู่ภาพเหมือน

วิธีการทำ -ถ่ายเอกสารทั้งสองแผ่น -ระบายสีทั้งสองแผ่นให้สวยงาม -ตัดตามกรอบและนำไปติดกระดาษชานอ้อย -ติดสติ๊กเกอร์ใสเคลือบ

สื่อชิ้นที่ห้า

สังเกตรายละเอียด

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ -สามารถนำไปสอนเด็กได้ -สามารถทำเป็นสื่อการสอนได้ง่ายๆ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -ตั้งใจทำกิจกรรมต่างๆอย่างดีเยี่ยม

ประเมินเพื่อน -ทำกอจกรรมได้อย่างสนุกและตั้งใจในการทำ

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -เตรียมการสอนมาดีมาก มีอุปกรณ์ต่างๆให้นักศึกษา สอนได้เข้าใจ สนุกเวลาเรียน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่7 วันพุธที่ 14 ตุลาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่7 วันพุธที่ 14 ตุลาคม 2558

วันนี้อาจารย์ให้จับกลุ่มเดิมเหมือนกับสัปดาห์ที่แล้ว จากนั้นให้ตัวแทนกลุ่มไปเลือกภาพที่จะมาทำสื่อในครั้งนี้ซึ่งอาจารย์เตรียมมาให้นั้นเอง

สื่อชิ้นแรกจะเป็นสื่อนิทานเคลื่อนไหว สื่อชิ้นที่สองจะเป็นวงเวียน หรือวงล้อมวัฎจักรของคน

สื่อชิ้นแรกกลุ่มของดิฉันเลือกรูปนี้มาค่ะ

สวยไหมคะ

ขั้นตอนการทำ 1.ระบายสีภาพให้สวยงาม 2.นำชิ้นส่วนแต่ละชิ้นไปติดเข้ากับกระดาษแข็ง 3.เจาะรูตรงจุดที่กำหนดไว้ให้ 4.นำเอ็นไปร้อยกับชิ้นส่วนและร้อยกับรูที่เจาะ 5.มัดเอ็นให้แน่น

สื่อชิ้นที่สองเลือกชิ้นนี้มาค่ะ

ระบายสีเรียบร้อย

ขั้นตอนการทำ 1.ระบายสีให้สวยงาม 2.ทำวงล้อและนำไปติดไว้ตรงกลางวงเพื่อให้หมุนได้ 3.ติดวงล้อกับกระดาษพื้นหลัง 4.นำวงล้อมาติดกะบภาพที่ระบายสีไว้แล้วเฉพาะบนภาพ ดูให้วงล้อสามารถหมุนได้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถไปต่อยอดในการสอนเด็กปฐมวัยได้ -สามารถทำเป็ของขวัญหรือตกแต่งห้องได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -ตั้งใจทำกิจกรรมมากๆค่ะ

ประเมินเพื่อน -มีความตั้งใจทำกิจกรรมทำผลงานออกมาได้สวย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -ตั้งใจสอน มีอุปกรณ์ครบให้นักศึกษาทำกิจกรรม เตรียมสื่อการสอนมาดีมาก แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6 วันพุธที่ 7 ตุลาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่6 วันพุธที่ 7 ตุลาคม 2558

ในวันนี้อาจารย์ก็มีกิจกรรมให้นักศึกษาทำอีกเช่นเคย และกิจกรรมในวันนี้ทำเป็นกลุ่ม โดยอาจารย์ให้นักศึกษาจับกลุ่มกันกลุ่มละ5-6คน

ทำสื่อสองชิ้นด้วยกัน อันแรกคือสื่อที่สามารถขยับข้างๆแล้วข้างบนจะขยับ คล้ายๆที่ปัดน้ำฝนนั้นเอง

และนี่คือสื่อแรกที่กลุ่มดิฉันทำกันค่ะ เป็นปลาโลมากระโดดเล่นน้ำ

สวยละสิ อิอิ

ส่วนสื่อที่สองจะใช้เอ็นขยับข้างหลังแล้วข้างหน้าจะขยับ

กลุ่มดิฉันทำเป็นรูปช้างค่ะ ขยับหัวได้

น่ารักใช่ไหมคะ

เมื่อทำเสร็จอาจารย์ก็จะให้แต่ละกลุ่มออกไปนำเสนองานที่ตนเองได้ทำค่ะ กลุ่มของเพืีอนๆก็สวยงามทั้งนั้นเลย

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำไปสอนเด็กได้ ไม่ว่าจะเป็นการสอน หรือการเล่านิทานต่างๆ -สามารถรำไปต่อยอดในสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยได้ -สามารถทำเป็นของขวัญให้ผู้อื่นได้ -ทำเป็นของตกแต่งห้องได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำกิจกรรมและแสดงความคิดเห็นร่วมกับเพื่อนๆได้ดี

ประเมินเพื่อน -เพื่อนๆมีความตั้งใจในการเรียนและการทำกิจกรรมที่อาจารย์มอบหมายและทำออกมาได้ดี

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์ใจดี มีกิจกรรมสนุกๆมาให้ทำ ทำให้หารเรียนไม่น่าเบื่อเลย

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5 วันพุธที่ 23 กันยายน 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่5 วันพุธที่ 23 กันยายน 2558

วันนี้อาจารย์บอกว่าจะสอนวิธีการทำดอดไม้จากกระดาษทิชชู่ วิธีทำ -นำกระดาษทิชชู่ออกมาเท่าที่เราต้องการ -พับครึ่ง -พับหมุนจากด้านขวามือให้เป็นกลีบ เรื่อยๆจนสุด

สวยไหมคะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำไปต่อยอดในการศึกษาได้ -สามารถนำไปต่อยอดในการสอนได้ -สามารถทำเป็นของขวัญได้ -สามารถทำเป็นอาชีพเสริมสร้างรายได้ได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจเรียนดีค่ะ

ประเมินเพื่อน -ตั้งใจเรียน ตั้งใจทำกิจกรรม

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์สอนดี ใส่ใจนักศึกษาทุกคน

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่4 วันพุธที่ 16 กันยายน 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่4 วันพุธที่ 16 กันยายน 2558

วันนี้อาจารย์เริ่มต้นที่การให้ทำสื่อการสอนค่ะ ให้เลือกทำ โดยในวันนี้มีกิจกรรมดังนี้ -แม่ไก่ออกไข่ -ปากสัตว์ต่างๆ -การ์ดดอกไม้( pop up )

โดยกิจกรรมที่ว่า2กิจกรรมแรก อาจารย์มีกระดาษที่วาดรูปมาให้อยู่แล้ว ให้เราเลือกเลย ในแม่ไก่ออกไข่ก็มีทั้งไก่อ้วน ไก่สูง ไก่พอดี ซึ่งรูปไก่ก็จะแตกต่างกันออกไป ดิฉันเลือกไก่อ้วนค่ะ เพราะน่ารักดี ตัวกลมๆบวมๆ

ส่วนปากสัตว์ก็ให้เลือกเช่นกัน ดิฉันเลือกกบค่ะ

น่ารักไหมคะ

กิจกรรมสุดท้ายคือการทำการ์ดดอกไม้ค่ะ

อาจารย์ก็ให้เลือกกระดาษไป2สี คือตัวการ์ด กับตัวดอกไม้ อาจารย์สอนทำไปพร้อมๆกันทั้งห้องค่ะ

ได้แล้วสวยไหมคะ55555 เนื่องจากดิฉันติดกาวทั้งอันเลยติดกันแบบนี้ จริงๆแล้วต้องติดแค่ปลายๆนะคะ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

-สามารถนำสื่อที่อาจารย์สอนไปพัฒนาต่อยอดทำสื่อต่างๆได้

-การทำสื่อในครั้งนี้สามารถนำไปสอนเด็กๆได้

-การ์ดดอกไม้pop upสามารถทำเป็นการ์ดในเทศกาลต่างๆได้

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -ตั้งใจทำกิจกรรมและมีความพร้อมในการเรียนมากค่ะ

ประเมินเพื่อน -เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำกิจกรรม ใส่ใจในกิจกรรมที่อาจารย์มอบหมาย

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์มีความเตรียมพร้อมในการสอน มีอุปกรณ์มาให้ เมื่อเด็กนักศึกษาไม่เข้าใจตรงไหน อาจารย์ก็อธิบายใหม่อย่างใจเย็น

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3 วันพุธที่ 2 กันยายน 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3 วันพุธที่ 2 กันยายน 2558

การเรียนของวันนี้เริ่มจากอาจารย์สอนบทที่3 สื่อการเล่นเพื่อพัฒนาเด็กปฐมวัย เรื่องของ วิเคราะห์สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย เพื่อให้เข้าใจ

จากนั้นก็ให้นำสื่อที่ตนเตรียมมามาทำกิจกรรม ให้วิเคราะห์ว่าสื่อของตนเป็นสื่อชนิดใด เหมาะกับเด็กวัยไหน ส่งเสริมพัฒนาการด้านใดบ้าง มีข้อดีข้อเสียอย่างไร ให้ทำใส่ในใบงานที่อาจารย์แจกให้ และนำเสนอหน้าชั้นเรียน

นี่คือสื่อที่ดิฉันนำมาค่ะ

ทำลงใบงาน น่ารักไหมคะ ^^

เพื่อนๆทำกิจกรรมตั้งใจกันมาก

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ -สามารถนำความรู้ที่ได้ไปต่อยอดในสาขาวิชาการศึกษาปฐมวัยได้ในอนาคตค่ะ

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -มีความตั้งใจในการเรียน ตั้งใจวาดรูประบายสีทำกิจกรรม กระตือรือร้นในงานที่ได้รับมอบหมาย

ประเมินเพื่อน -ตั้งใจเรียนและตั้งใจทำกิจกรรม เตรียมสื่อที่อาจารย์บอกมากันทุกคน เห็นถึงความใส่ใจในรายวิชานี้

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -สอนสนุก ตั้งใจสอน มีการให้ทำกิจกรรมต่างๆเพื่อให้การเรียนไม่น่าเบื่อ ชอบค่ะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2 วันพุธที่ 26 สิงหาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2 วันพุธที่ 26 สิงหาคม 2558

อาจารย์เริ่มการเรียนการสอนด้วยการให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน ซึ่งแบบทดสอบนี้ไม่มีคะแนน แต่อาจารย์อยากรู้ว่านักศึกษาแต่ละคนมีพื้นฐานการเรียนวิชานร้มากน้อยเพียงใด

โดยในแบบทดสอบก็มีคำถามต่างๆเช่น 1.สื่อหมายถึงอะไร 2.สื่อมีความสำคัญอย่างไรกับเด็กปฐมวัย 3.สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยมีกี่ประเภท อะไรบ้าง 4.สื่อการเรียนรุ้ที่เหมาะสมกะบเด็กปฐมวัยควรมีลักษณะอย่างไร

เมื่อให้นักศึกษาทำแบบทดสอบ อาจารย์ก็จะอธิบายแต่ละข้อให้เราเข้าใจมากขึ้นนั้นเอง

จากนั้นก็เข้าสู่เนื้อหาวิชาการ ในวันนี้อาจารย์สอนต่อจากครั้งที่แล้ว เข้าสู่บทที่2 สื่อการเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ได้ใจความดังนี้

สื่อ=สิ่งต่างๆที่เป็นตัวกลาง ที่ผู้เลี้ยงดูเด็ก นำมาช่วยในการถ่ายทอดความรู้ ประสบการณ์ ทัศนคติ ค่านิยม หรือทักษะ ที่ตนมีไปสู่เด็กได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเด็กเกิดการเรียนรู้ตามจุดประสงค์ หรือจุดมุ่งหมายได้ดีที่สุด

ความสำคัญของสื่อ=เป็นสิ่งที่ช่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์ตรงที่เป็นรูปธรรมมากที่สุด สื่อจะช่วยทำให้สิ่งที่เป็นนามธรรมที่เด็กเข้าใจยาก มาสู่รูปธรรมที่เข้าใจง่ายขึ้น สื่อจะช่วยให้เรียนได้อย่างสนุกสนานเพลิดเพลิน รวดเร็วและจำได้แม่นยำ

แหล่งเรียนรู้สำหรับเด็กปฐมวัยมี2ลักษณะ 1.ภายในห้องเรียน 2.ภายนอกห้องเรียน สภาพแวดล้อมต่างๆ

ดร.ชัยวงศ์ พรหมวงศ์ นักเทคโนโลยีทางการศึกษา แบ่งสื่อออกเป็น 3 ประเภท 1.สื่อการสอนวัสดุ 2.สื่อการสอนอุปกรณ์ 3.สื่อการสอนประเภทวิธีการ

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้
-สามารถนำการเรียนในวันนี้ไปใช้ได้เมื่อเป็นครูปฐมวัยในอนาคต ไม่ว่าจะสื่อต่างๆ ทำให้เข้าใจมากขึ้น

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -มีความตั้งใจในการเรียนดี

ประเมินเพื่อน -ตั้งใจเรียน จดตามอาจารย์

ประเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์เตรียมการสอนมาดี อุปกรณ์พร้อม แต่งกายสุภาพเรียบร้อย ที่สำคัญหล่อด้วยค่ะ5555555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่1 วันพุธที่ 19 สิงหาคม 2558 เวลา 12:30-15:30 น.

บันทึกการเรียนรุ้ครั้งที่1

วันพุธ ที่19 สิงหาคม 2558

อาจารย์เริ่มสอนที่การบอกรายละเอียดการเรียนวิชานี้ การส่งงาน ข้อตกลงต่างๆ ให้นักศึกษาทำblog บันทึกการเรียนแต่ละสัปดาห์

จากนั้นอาจารย์ก็สอนเนื้อหาวิชาบทที่1 ธรรมชาติและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย

ธรรมชาติของเด็กปฐมวัย -ยึดตนเองเป็นศูนย์กลาง -มีความสามารถในขอบเขตที่จำกัดและแตกต่างกัน -ต้องการการเอาใจใส่ดูแลทั้งร่างกายและจิตใจ -เป็นวัยที่ชอบอิสระ -ชอบแสดงออกและต้องการการยอมรับ -ชอบเล่น -มีช่วงความสนใจสั้น *เด็กๆมีธรรมชาติต่างกัน

การเรียนรุ้ของเด็กปฐมวัย -เรียนรู้จากประสบการณ์ตรง -เรียนรู้จากประสบการณ์ทางอ้อม

ธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็ก -มีสิ่งเร้าผู้เรียน -ผู้เรียนรับรู้สิ่งเร้า -ผู้เรียนแปลความหมายของสิ่งเร้า -มีปฏิกิริยาตอบสนองเร็ว -ผู้เรียนสังเกตผลที่เกิดขึ้น

สอนเรื่องทักษะการเรียนรู้แต่ละช่วงวัย

เด็ก 2-3 ปี เช่น -มีปฏิกิริยาโต้ตอบง่ายๆได้ -ดูหนังสือภาพแล้วเรียกชื่อสิ่งที่ดูได้ -จับคู่สิ่งของได้ -เรียนรู้ขนาดใหญ่ เล็ก -จำภาพหน้าตาของตนเองได้ -บอกได้ว่ากำลังทำอะไรอยู่

เด็ก 3-4 ปี เช่น -สามารถจำสีได้ จับคู่สีเหมือนกันได้มากกว่า3สี -เข้าใจเปรียบเทียบขนาดใหญ่ กลาง เล็ก -วาดภาพอย่างมีความหมาย บอกชื่อภาพได้ -ชอบซักถาม -บอกชื่อนามสกุลได้

เด็ก 4-5 ปี เช่น -พูดตามเป็นคำสัมผัส -ชี้บอกสีได้4-6สี -บอกสถานที่บ้านตนเองได้ -มีความสนใจนานขึ้น -วาดภาพคนโดยมีส่วนต่างๆ -วาดภาพบอกชื่อภาพได้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

- จากที่อาจารย์สอนเป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษาอย่างมาก ทำให้เข้าใจในธรรมชาติการเรียนรู้ของเด็กมากขึ้น ในอนาคตข้างหน้า สามารถนำไปปรับใช้สอนเด็กปฐมวัยได้ เพราะรู้จักพัฒนาของเด็กมากขึ้น

-เวลาทำblog. ทำให้เข้าใจในด้านเทคโนโลยีมากขึ้น สามารถนำไปต่อยอดได้หลายวิชา

การประเมินผล

ประเมินตนเอง -มีความตั้งใจในการเรียนดี มีบ้างที่เวลาเข้าสู่ช่วงวิชาการจะง่วง แต่ก็พยายามดึงสติกลับมาต่อ

ประเมินเพื่อน -เพื่อนทุกๆคนให้ความสนใจเพราะแต่ละคนมาการจดบันทึกไปพร้อมๆกับที่อาจารย์สอน

ปนะเมินอาจารย์ผู้สอน -อาจารย์ตั้งใจสอนดี มีการเตรียมการสอนมาพร้อม ให้คำปรึกษาได้ดี ใจดี น้ำเสียงน่าฟัง